（化材学院 王玮健）12月12日，由芜湖市教育局教研室、芜湖市第十二中学共同举办的中学化学教师专业发展专家报告会如期举行，来自华中师范大学的邓阳教授为在场的师生带来了一场精彩的报告。在学院孙影、程瑶琴、周冬冬三位老师组织安排了化材学院2022级化学师范生的教育见习活动，学生沉浸式参与了本次教研活动。本次报告的主题为“凸现学科实践的化学课堂教学变革”，旨在通过具体案例分析和前沿教育理论，推动化学教学方式的创新与提升。

芜湖市第十二中学的会议室内座无虚席，邓阳教授的讲座围绕如何在日常教学中强化学科实践，使学生能够通过亲身实践更好地掌握化学知识，从而激发学生们的学习兴趣和科学探究能力。邓教授首先指出，传统的化学教学过于注重理论知识的灌输，而忽视了实验操作和实践探索的重要性。他强调，教师应该设计更多富有挑战性和实用性的实验，让学生在动手操作的过程中学会观察、分析并提出假设，通过实验验证假设，培养学生的证据推理能力和解决问题的方法。邓教授还分享了一些成功的教学案例，强调要培养学生的科学思维和方法。

此外，邓教授特别强调在化学探究性学习中实现“知行合一”的重要性。他指出，理论知识与实际操作应该相辅相成，通过实践加深对理论的理解和应用。邓教授鼓励教师们创新教学方法，将抽象的化学概念与学生的日常生活联系起来，使学生能够在解决实际问题的过程中，更好地掌握和运用化学知识。他还提倡开展更多跨学科的项目，以培养学生的综合解决问题的能力。

会议最后，邓阳教授与参会的教师进行了讨论，针对如何在现有教学资源和条件下最大化地促进学科实践进行了深入讨论。他建议教师们根据实际情况，创建适合学生的教学策略，同时也要注意培养学生的自我学习能力和批判性思维。

在整个报告过程中，同学们表现出极高的专注度和积极性，认真聆听每一个细节，并不时做笔记。会后，许多同学表示受益匪浅，纷纷表达了对将所学知识应用到未来教学中的期待和信心。一位参与的学生激动地说：“邓教授的报告让我深刻意识到作为一名未来的化学教师，我需要更多地关注学生的实际操作能力和创新思维的培养。”

本次教育见习活动不仅为2022级化学师范生提供了一个专业成长的平台，也为学生们创造了一个更加丰富和动态的学习环境。安徽师范大学化材学院表示将继续推动学生参加此类活动，以促进深化教育改革，提高教学质量。