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【行走的思政课】化学奇妙世界,童心共赴科学——化学学院“江涵万象,淮启童知”实践团队马饮书房科普实践纪实

  日期:2026-07-18 作者:郑启玲 点击数:

为丰富青少年暑期精神文化生活,激发科学探索兴趣,普及基础化学知识,助力少年儿童在实践中提升科学素养、感受学科魅力。7月16日,安徽师范大学化学学院“江涵万象,淮启童知”暑期社会实践团队再次走进芜湖市马饮书房,开展主题鲜明、趣味十足的化学科普实践活动。

活动伊始,实践队员以精心准备的科普PPT为依托,开启趣味化学知识讲解。为贴合少年儿童认知特点,队员们避开不易理解的专业术语,借助形象比喻、生活案例、动画图示拆解科学原理,围绕海底火山、法老之蛇、小海豚三项实验逐一讲解反应过程与科学逻辑。讲解过程中,队员主动和孩子们互动交流,通过趣味提问、举手抢答、猜想预判等形式,充分调动孩子们的参与热情,引导大家主动思考、大胆表达,在轻松愉悦的氛围中建立对化学的初步认知,激发探索科学世界的好奇心。

理论讲解结束后,进入大家最期待的实操实验环节。实践队员严格遵循规范操作流程,细致强调安全注意事项,先完整演示实验,再分组带领小朋友动手操作。

海底火山实验中,彩色溶液在水中缓缓扩散、层层分层,模拟海底火山涌动的奇妙景象,直观展现密度差异与溶解现象;法老之蛇实验启动后,反应物快速膨胀、蜿蜒伸展,如同蛇形破土而出,新奇的视觉效果引得孩子们惊叹不已;气泡小海豚实验依靠化学反应生成气体,推动玩偶上下浮动,生动诠释气体生成带来的物质变化。孩子们专注观察、认真操作,亲眼见证化学反应的奇妙瞬间,现场掌声与欢呼声接连不断,科学的种子在孩子们心底悄然扎根。

科普体验结束后,实践团队有序开展社会实践调研。队员向现场家长、小朋友发放调查问卷,耐心说明填写要求,细致收集大家对科普活动内容、形式、频次的意见建议,深入了解基层青少年对化学科普、传统文化教育的真实需求。本次调研为团队优化活动方案、提升服务质量,以及推进常态化公益实践,提供真实可靠的数据支撑,让科普服务更接地气、贴合群众需求。

本次马饮书房科普实践活动,将专业知识与趣味实践深度融合,既让孩子们近距离感受化学的奇妙魅力,锻炼动手能力、拓展科学思维,也进一步丰富社区少儿文化服务内容。青年学子在科普宣讲、志愿服务、实地调研中积累经验、磨砺心性,以专业学识服务社区、温暖孩童,充分展现化院学子勇于担当、乐于奉献的青春风采。