302025-04

化材学院举行2025年上半年研究生发展对象公开答辩会

本网讯（化材学院 张薇、钱昌进）4月30日，化学与材料科学学院党委于学苑北楼9号楼205会议室组织召开2025年上半年研究生发展对象公开答辩评审会。院党委书记梁齐军、全体研究生辅导员及党支部书记组成评审组，对各党支部推选的12名候选人进行综合考评。答辩现场，候选人通过“三维立体画像”全方位展示自身素养。学术能力维度，依托详实数据展现扎实的学术功底，列举在学科竞赛中摘金夺银的亮眼成绩；实践能力层面，通过复盘学生工作实务案例，...

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302025-04

【护航计划在行动】2022级化工专业召开五一假期安全教育主题班会

本网讯（化材学院 汤雷）为了帮助同学们度过一个平安、愉快的假期，筑牢安全防线。4月29日，化学工程与工艺专业辅导员朱梦茹召开专业五一假期安全教育主题班会。班会伊始，朱老师以真实生动的案例为切入点，围绕交通安全、消防安全、食品安全、财产安全、防诈骗、防溺水等多个关键领域，深入且全面地向同学们普及安全知识。在交通安全方面，着重强调了假期出行选择正规交通工具的重要性，严格遵守交通规则，杜绝疲劳驾驶、酒后驾车等危险行为。...

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302025-04

【护航计划在行动】2021级化学师范、化学非师范专业召开就业派遣暨安全教育主题班会

为切实做好2025届毕业生就业派遣与安全教育工作，帮助毕业生明确毕业流程、落实毕业去向，化学与材料科学学院2025届化学师范、化学非师范专业于4月30日上午线上召开“毕业班就业派遣暨安全教育”主题班会。会议由毕业班辅导员陶勇老师主持，化学师范、化学非师范专业全体毕业生参加。毕业派遣——档案去向与应届生身份解析：陶勇老师首先围绕“毕业派遣”这一核心问题展开详细讲解，重点解答了毕业生普遍关心的档案去向、转接流程等问题。...

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302025-04

【护航计划在行动】2024级化学师范专业召开五一假期安全教育主题班会

为切实增强学生安全防范意识，保障学生度过一个平安、愉快的五一假期，4月29日晚在行知楼2010302、2010303、2010304教室，辅导员杨洋分别为2024级化学师范专业全体学生召开了五一假期安全教育主题班会。此次班会聚焦交通安全、食品安全、财产安全、宿舍安全和网络安全等重点领域，为学生假期安全保驾护航。班会上，辅导员围绕五大安全主题，结合近期发生的典型案例，为同学们敲响安全警钟。在交通安全方面，提醒同学们假期出行务必遵守交通规则，...

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302025-04

【护航计划在行动】2022级应用化学专业召开五一安全教育班会

为提高同学们的安全意识，确保大家度过一个平安、愉快的五一假期，辅导员老师朱文棋为2022级应用化学专业学生召开了“文明假期，平安五一”安全主题班会。本次班会旨在教育同学们合理规划假期生活，提高安全防范意识以及体验劳动之美等。朱老师强调了劳动节的教学安排，提醒学生们注意调休的课程，实验课的安排和劳动节请假离校的要求。提醒大家要合理规划假期生活，遵守宪法和法律法规，遵守校规校纪，倡导文明过节，不做与学生身份不符的行为，...

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282025-04

【2025届优秀毕业生风采】万文钧同学：解构青春方程式，催化教育新反应

万文钧，男，中共党员，2021级化学师范专业学生，现任化学师范专业2021级3班心理健康委员、化学系本科生第二党支部组织委员，2025年安徽省普通高等学校优秀毕业生。踔厉奋发，笃行不怠。大学四年专业、综测排名均名列前茅，连续三年获得校级奖学金，荣获“三好学生标兵”等荣誉称号，累计获得奖学金近10项，现已推免至中国科学技术大学化学系攻读硕士学位。引领学院学风建设，依托“学霸宣讲团”面向低年级学生开展“化学学习三维攻略”...

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282025-04

2023级化学（师范）专业召开“平安五一，安全先行——筑牢假期安全防线”主题班会

为加强学生五一假期安全意识，4月27日，2023级化学师范专业各班级于行知楼1号楼各教室分班级召开了五一安全主题教育会议，全体学生参加。会议伊始，辅导员王霞就五一假期安排做了详细部署，在出行与交通安全方面，要进行离校前检查，注意关闭宿舍电源、门窗，贵重物品妥善保管，拒绝黑车，选择正规平台打车，留存行程信息；乘坐长途交通工具时注意财物保管，严禁无证驾驶、酒驾，骑行电动车佩戴头盔；在健康安全方面，出入公共场所尽量佩戴口罩，...

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232025-04

【2025届优秀毕业生风采】朱仕华同学：藏在109°28′键角里的三维成长图谱

朱仕华，男，中共党员，2021级材料化学专业学生，现任班级团支书。109°28′是甲烷的键角，同时也是他大学四年以来对于专业浪漫的坚守。催化反应中的探索者：让实验室灯光照亮科学星辰 当X射线衍射仪的光斑在凌晨投射出金红石型TiO2的晶格参数时，朱仕华常常凝视着甲烷分子109°28′的完美键角陷入沉思——这个被写入教科书的稳定结构，恰似当代青年应有的科研姿态：既保持探索的锐角，又具备扎根的定力。GPA达到4.2，专业课成绩94.808分，...

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