10月11日，2026年中国科学技术协会青少年高校科学营暨安徽师范大学化学数字化实验室星火馆常态营第一期活动顺利开展。本次活动由安徽师范大学科学技术协会、化学与分子科学学院、科学教育研究中心共同主办，来自芜湖市第十二中学的55名高中生走进化学数字化实验室星火馆，通过专家讲座、仪器讲解、数字化实验和趣味化学展演四个环节，在沉浸式体验中感受化学的魅力。
上午9时，开幕式在化学与分子科学学院学苑南楼6-216报告厅举行。仪式由安徽师范大学化学数字化实验室星火馆负责人孙影教授主持，化学与分子科学学院副院长周映华教授致辞。周院长对同学们的到来表示热烈欢迎，勉励大家珍惜走进大学实验室的宝贵机会，在亲手操作、亲身体验中感受化学的奇妙魅力、感悟严谨求实的科学精神。
随后，皖南医科大学第一附属医院副主任医师、胡佳副教授以《青少年如何科学用脑》为题作科普讲座。讲座从大脑的能量消耗规律、注意力的天然波动讲起，对比了主动休息与被动休息的区别，并围绕饮食、睡眠对大脑状态的影响，给出了可落地、可操作的“科学用脑”建议。一个个贴近日常学习生活的问题引发营员强烈共鸣，现场互动气氛热烈。大家纷纷感叹：高效学习拼的从来不是时长，而是科学的方法。
讲座之后，活动转场至化学与分子科学学院礼勤楼608实验室，进入仪器讲解环节。实验台上，常见玻璃仪器、蒸馏装置、酸碱滴定装置等高中必做实验仪器一件件整齐陈列。志愿者分工协作，逐件演示操作、讲解构造与用途。原本常见于课本插图和试题中的仪器，如今近在眼前、一一“活”了起来。同学们或凝神细看，或踊跃发言，与志愿者一问一答、热烈交流，在观察与追问中体会化学实验的魅力与严谨。
活动中，索氏提取器、真空泵等大学科研实验室里的“高端装备”也逐一亮相。志愿者详细介绍了它们的工作原理与应用场景，带领同学们领略化学研究的前沿图景。从中学必做实验到高校科研装备，这一环节不仅开阔了同学们的科学视野，更在高中与大学化学教育之间架起了一座坚实的桥梁。
下午2时，数字化实验环节拉开帷幕。营员们化身“研究员”，运用电导率传感器，分别用硫酸、硫酸钠、硫酸氢钠滴定氢氧化钡，并实时记录反应过程中溶液电导率的变化。这一过程将宏观现象、微观本质、符号表征与曲线变化合为一体，让营员们在分析数据、解读图像中学会用证据推理的方式理解和解释化学变化。与志愿者交流时，不少营员感触颇深。一位男生兴奋地分享，以前做题总是不太明白，这次结合滴定曲线在屏幕上的变化，一下子“开窍”了，真切感受到了实验的魅力。
最令同学们惊叹的，当属趣味实验环节。在“红绿灯实验”中，一瓶溶液轻轻晃动，竟依次呈现绿、红、黄三色循环，宛如微型的交通信号灯。志愿者揭秘：指示剂振荡时被氧气氧化变色，静置后又被葡萄糖还原变色，往复之间便上演了奇妙的 “变色魔术”。这正是一场有趣的氧化还原反应，而生活中处处有它的身影，志愿者借此鼓励大家善于观察、热爱生活。
随后登场的“水中花园实验”将气氛推向高潮。金属盐晶体投入硅酸钠溶液，蓝、绿、红、紫的“珊瑚”“水草”缓缓生长蔓延，一座晶莹的“水中花园”徐徐成型。原来，金属盐表面生成半透膜，膜内渗透压增大使其破裂后重新生成，如此反复，便长出千姿百态的“植物”。营员们亲手操作，看着五彩“花草”缓缓舒展，惊叹与欢笑此起彼伏，也在一次次“破而后立”中感悟到坚持与积累的力量。
一天的营程紧凑而充实。从理论到实践、从宏观到微观，同学们在讲座中收获方法，在讲解中认识仪器，在实验中触摸科学，一颗颗科学的种子在心底悄然生根。
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