为推进师范教育“三金工程”，有效提升师范生教学能力，化学学院有序开展暑期小学期师范生技能实训工作。本次实训依托一线名师实战授课、模拟课堂演练、教案打磨等系统化训练，为学子搭建沉浸式成长平台。参训学生在观摩研学、实操练课、复盘反思中更新教学理念、补齐能力短板，收获阶段性成长与蜕变。
名师引路启思，点亮教学方向。本次实训邀请校外教学名师示范授课，让师范生近距离学习优质课堂教学方法与育人理念。2024级化学（师范）专业宋佳慧同学在观摩章坤老师的高中化学示范课后感悟颇深。章老师以流畅生动的口头讲解梳理知识、拓展延伸，精准把握学情、高频考点与学生易错难点，授课逻辑层层递进，兼顾知识教学与应试能力培养，为她的教学设计提供了优质范本。通过筹备微课试讲，她深刻明白备课不仅要吃透教材、梳理逻辑，更要立足学生视角预判学习难点。结合指导老师的细致点评，她清晰找准自身不足，后续将针对性打磨课堂细节，夯实教学功底。
实践磨砺本领，迭代教学理念。沉浸式模拟授课实训，助力师范生打破固化教学思维。伍鑫鑫同学在第一周实训中收获颇丰，借鉴名师授课经验，她在《元素周期表》模拟授课中大胆创新，设计自主探究环节，引导学生化身“门捷列夫”排布元素、搭建“位—构—性”认知模型，巧妙融合化学史与课程思政，贴合新课标素养培育理念，凸显学生课堂主体地位，获得师生一致认可。她表示，自己以往备课习惯堆砌知识点、单向灌输，本次实训让她真正领悟到，教师的核心是启发引导而非机械授课，教学思维的转变是本次实训最大收获，后续将持续打磨课堂环节，精进教学能力。
对标榜样补短，精进教学本领。院内教师优质课堂为师范生提供了清晰的提升方向。张嘉怡同学聆听王正华老师《化学反应原理》示范课后收获良多。该课程知识点抽象晦涩，极易导致课堂枯燥，但王正华老师以实验串联理论，通过层层设问拆解重难点，课堂节奏张弛有度，让难懂的理论知识清晰易懂。对比自身试讲，她发现自己存在授课节奏过快、内容平铺直叙、课堂感染力不足等问题。此次观摩为她指明改进方向，她将借鉴优秀授课思路，优化教学设计与课堂节奏，持续打磨授课能力。
现阶段，化学学院暑期小学期实训工作稳步推进，全体参训学生在观摩学习、实操演练、复盘总结中不断突破自我、锤炼本领。下一步，学院将持续依托名师引领、实操实训、精准指导的培育模式，扎实推进后续实训工作，严把实训质量关，助力师范生全方位提升教学实践能力与专业素养，为未来站稳三尺讲台、深耕教育事业筑牢坚实根基。
