为深入贯彻落实《安徽师范大学2026版本科人才培养方案改革指导性意见》，有序推进学院本科人才培养方案修订工作，4月1日下午，化学与材料科学学院在学苑楼6-106会议室召开2026版本科人才培养方案改革工作推进会。会议由副院长周映华主持，化学、应用化学、新能源材料与器件、化学工程与工艺、高分子材料与器件等专业负责人，本科教学实验中心主任、各教研室主任、课程群负责人及教学办公室相关人员参加会议。

会议围绕学校2026版人才培养方案改革的指导思想、培养目标和基本原则，结合学院各专业发展实际，系统推进方案修订工作。周映华首先对学校人才培养方案改革的总体要求和重点任务进行了强调， 明确修订工作的总体思路与时间安排，要求各专业紧扣“减量提质”导向，对标师范类三级认证和工程教育专业认证标准，主动融入“新工科”建设与数智赋能要求，结合专业特色完善培养方案草稿。各专业负责人分别对2026版人才培养方案草稿进行了解读，重点围绕培养目标优化、课程体系重构和学时学分调整等方面，系统阐述了对标学校指导性意见所开展的修订思路与具体举措，重点汇报了人工智能赋能教学、数智素养课程融入以及跨学科选修课程设置等方面的探索与创新。

在交流研讨环节，本科实验教学中心及各教研室负责人结合2022版培养方案实施情况，围绕课程结构与课时安排的合理性、选修课程覆盖面、学分认定与替代机制、学生个性化发展需求以及实验教学体系优化等重点问题展开深入讨论，提出了针对性意见与改进建议。此前，学院已于3月6日组织召开首场培养方案修订研讨会，完成前期调研与总体框架设计。本次会议还邀请赭麓学堂相关负责人介绍“启明星”智慧专业群建设综合服务系统，为提升人才培养方案修订的数字化与智能化水平提供支撑。

会议强调，人才培养方案是本科人才培养的纲领性文件，修订工作必须坚持高标准、严要求。各专业要立足学科特色与发展定位，紧扣“卓越师范”和“新工科”人才培养目标，充分吸纳本次研讨成果，系统查找短板不足，持续优化培养目标、课程体系与实践教学环节，着力提升学生核心素养与实践创新能力。各专业与教研室要强化协同联动，严把质量关，确保修订后的培养方案既符合学校总体要求，又充分体现专业优势与特色。下一步，学院将根据本次会议意见，于4月中旬组织各专业对培养方案草稿进行进一步打磨完善，并严格按照学校时间节点推进相关工作，确保2026版本科人才培养方案更加科学规范、务实可行、特色鲜明。