2025年5月27日，化学与材料科学学院在花津校区行知楼2010102教室开展了一场《物理化学》教学公开观摩课。主讲人金莉莉老师以2023级新能源材料与器件一班为教学对象，围绕《物理化学》课程核心内容展开创新教学。学院督导组及学院部分教师参加了本次教学观摩活动。

       以生活现象切入科学本质 动态演示激活课堂活力

       课程伊始，金莉莉老师通过“肥皂泡破裂规律”“荷叶露珠球形结构”等日常现象引发学生思考，并借助国际空间站失重环境下的表面张力实验视频，直观呈现液体表面曲率与压力的关联性。在理论推导环节，她创新采用动态受力分析图，将抽象的拉普拉斯方程分解为可视化步骤，帮助学生快速理解曲率半径与力学特征的对应关系。现场学生反馈，这种“现象观察-实验验证-理论推演”的三阶教学法使复杂公式“豁然开朗”。

       互动式教学深化知识内化 启发式引导培育科学思维

       课堂全程贯穿“提问-讨论-总结”的互动模式，金莉莉老师通过设置阶梯式问题链，引导学生从表面现象深入到分子间作用力本质。在“拉普拉斯方程应用”环节，通过“做中学”的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了其将理论知识应用于实际问题的能力。学生课后表示：“课程让我们掌握了‘从现象到本质’的科学研究方法，这种思维训练比单纯记忆公式更有价值。”

       此次公开课不仅是知识传授的课堂，更是科学思维与育人理念的生动实践。金莉莉老师以创新教学方法点燃了学生的探索热情，也为教学改革提供了宝贵经验，彰显了化学与材料科学学院在人才培养与师资建设方面的积极探索。