（本网讯 沈阳）2024年2月安徽师范大学化学与材料科学学院22级化学专业14名实习生奔赴马鞍山市第二十二中学，依托后勇军中学化学名师工作室，开展了丰富多彩的教育实习活动。同学们在马鞍山二十二中和多所马鞍山市内中学积极参加高中化学教学实践与教研活动。截至目前，该教育实习团队累计完成班会课25次、习题课56节、正课35节，参与校内外教研活动9次，省级课程1次，专家讲座2次，撰写心得体会100余篇，新闻稿11篇，内容涵盖课堂教学创新、跨学科融合、人工智能赋能教育等前沿领域，展现了新时代师范生的探索精神与专业素养。

一、深耕课堂，锤炼教学基本功

马鞍山二十二中教育实习团队在正高级特级化学教师后勇军老师团队指导下，以课堂教学为核心，通过观摩、研讨与实战提升教学能力。

1. 校际公开课研讨：2月27日观摩严格老师《氨气和铵盐的性质》示范课，严老师为大家演示了一节生动形象的实验操作探究课，通过实验让同学们宏观认识到氨气的性质，并在微观层面深度分析结构决定性质的关系；4月2日参与当涂一中周皞老师《电化学专题复习》，学习如何从习题拓展深度教学，通过设计数字化实验，借助电流传感器、氧气传感器准确区分原电池和电解池装置。

2. 跨学科实践探索：3月26日赴马鞍山八中参加《STEAM视角下的高中化学跨学科综合实践路径研究》教研活动，聆听李大庆老师结合物理知识设计的《原电池探究课》，启发了跨学科课程设计思维。

3. 高三备考专项学习：3月21日参加安徽省高三化学教学研讨暨“教研江淮行-皖美课堂”活动，分别观摩了何道娟老师《硝酸——重要的化工原料》与沈艳老师《物质氧化性、还原性因素的探究》两节省级优质课，深入了解高三复习课教学策略。

二、名师引领，共研教育新方向

在马鞍山二十二中后勇军化学名师工作室指导下，实习生们深度参与教研共同体建设。

1. 后勇军名师工作室活动：3月5日参与何道娟、周皞老师公开课磨课，学习教学设计优化方法；3月31日、4月21日召开实习组会，研讨AI工具教学应用，并布置文献检索与教学融合实践任务。

2. 专题讲座赋能成长：4月16日聆听教育部专家夏建华《深度学习：让知识承载素养发展的功能价值》讲座，系统理解核心素养导向的教学理念；4月23日参加宣城市教研员徐泓老师“三新背景下高三教学与评价”专题报告，把握高考改革动态。

实习生金雨欣感慨道：“磨课时后老师强调问题要像钩子一样抓住学生的思维，给我启发很大；夏老师和徐老师的讲座更是让我茅塞顿开，锻炼学生高阶思维和回归课本的思想深深刻在我的脑海。”

三、科技赋能，探索智慧教育路径

教育实习团队同学们积极拥抱人工智能技术，推动教学方式创新。

1. AI教学场景实践：3月14日参与校内AI专题研讨会，学习杨进康老师对Deep Seek、腾讯元宝等工具的应用案例，掌握王霄老师AI文献检索技巧，领悟高琦璐校长关于教育数字化转型的前瞻思考。

2. 阶段性成果汇报：4月7日下午开展AI教学实践交流会，实习生分享将智能工具融入课堂设计、习题命制与学生互动的经验，共五位实习生同学进行成果展示。

四、协同育人，助力学生全面发展

在班主任实习与德育活动中践行育人使命。

1. 高三专项支持：2月28日实习团队参与百日誓师活动，4月19日配合开展高三远足行，实习生沈阳、董景景全程跟进，深入体验毕业班管理与心理辅导工作。

2. 实验技能保障：4月7日上午参加化学实验培训，系统掌握实验操作标准与管理规范。 实习生董景景感慨道：“远足途中和学生聊起备考压力，我才懂得教育不仅是传授知识，更是陪伴成长；而从考生到监考者的身份转变，让我对实验的严谨性有了更深的敬畏。”

通过两个月的实践，团队将理论知识与一线教学深度融合，在课堂教学、教研创新与技术应用方面取得显著进步。大家认为“实习不仅是教育技能的训练场，更是教育情怀的孵化器”，在后续实习中，我们将继续落实学院“知行合一”的培养要求，深入探索AI辅助教学、项目式学习等新模式，为成长为新时代“四有”好教师夯实基础。