学工动态
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132023-12
2023及化学师范专业召开大学生护航计划及学院实施细则解读主题班会
本网讯（张宏亮 王霞）为充分理解并贯彻落实大学生护航计划，2023级化学师范专业辅导员王霞老师于12月12日晚，在行知楼教室举行了大学生护航计划及学院实施细则解读班会，23级化师专业全体学生参会。王霞老师向同学们说明了开展大学生护航计划的主要目标：落实立德树人根本任务，推进“时代新人铸魂工程”，深化“三全育人”，强化“五育并举”，着力解决学生学业发展、身心健康等面临的实际问题。王霞老师从加强思想政治引领、强化校园文化育人、...
132023-12
2023级化学师范专业召开冬季安全主题会议
本网讯（化材学院 段雨含）为加强学生的安全知识,增强安全意识,提高避险能力，23级化师辅导员王霞于12月12日晚，在行知楼一号楼504教室，开展了冬季安全主题会议，此会议23级化师全体师生参加。会议伊始，王霞老师就寝室安全进行强调，禁止使用违规电器，例如“热得快”、热水壶、电热毯、暖手宝等大功率电器使用时存在着巨大的安全隐患，严禁使用电炉、酒精炉烧水热饭，私接乱拉电线，要求学生务必自觉遵守学校的规章制度，对自己以及他人的安全负责。...
112023-12
关注二氧化碳，探索环保之路——化材学院江淮科普学校走进马饮书房开展志愿活动
本网讯（江淮科普学校梁佳怡、张宇欣）2023年12月9日下午，江淮科普学校组织成员来到马饮书房开展科普活动，增进小朋友们对二氧化碳的产生和利用的了解。了解二氧化碳，学习科普知识。李延琰同学运用简洁的语言讲解了PPT，向小朋友们介绍了二氧化碳的产生，二氧化碳在生活中的利用以及如何在生活中实现低碳环保。在讲解过程中，李延琰同学适时提问，小朋友们也踊跃举手回答，使得科普现场的氛围生动活跃。开展科普实验，品鉴科学奥妙。...
072023-12
趣学蜡烛,让科学走进校园--化材学院江淮科普学校走进火龙岗中心学校开展志愿活动
本网讯(江淮科普学校 何雅欣、张宇欣）2023年12月6日下午,江淮科普学校组织成员来到火龙岗中心小学开展“科普蜡烛之趣,让科学中进校园”志愿服务活动，增加同学们对蜡烛的了解,鼓励他们发现生活中蜡烛的应用和作用,激发同学们对蜡烛学习的兴趣与爱好。面向现实生活,学习蜡烛科学。邓乐同学通过其富有表现力的语言和贴近生活的案例,成功地为同学们呈现了一场关于蜡烛的精彩讲解。首先,他详细介绍了蜡烛在不同文化中的演变历程,展示了蜡烛的社会文化意义。...
072023-12
化材学院举办研究生“冬日暖阳”主题团建活动
本网讯（化材学院 张佳欣、张薇）为增强学院研究生的冬日安全意识，丰富研究生的课余生活，增强师生间的交流，提升学院的凝聚力，12月6日，化材学院2023级研究生第4团支部于花津校区礼勤楼三楼连廊举办“冬日暖阳”第一届冬季主题团建活动。活动由2023级研究生第4团支部书记张佳欣、2023级学科教学（化学）班长胡欣睿主持，研究生辅导员张薇、2023级学科教学（化学）、2023级课程与教学论（化学）全体研究生参加此次活动。团建活动伊始，...
042023-12
21化师、化非专业召开大学生护航行动计划及学院实施细则解读主题班会
本网讯（化材学院 杨妍、陶勇）为深入了解学生思想学习生活等方面存在的问题，并为学生的全面发展提供良好保障，辅导员陶勇老师分别于2023年月28日、12月1日下午在行知楼2010302、303教室为2021级化学师范、化学非师范专业全体同学召开大学生护航行动计划及学院实施细则解读主题班会。会上，陶老师首先向全体同学解答了为什么要实施大学生护航行动计划。他指出，推进实施大学生护航行动计划是实施学科振兴行动计划、基础教育振兴行动计划的基础和保障，...
282023-11
学业领航：2022级化学师范、非师范召开期中学情分析会暨学风建设主题班会
本网讯（化材学院 陈静）为积极响应《安徽师范大学大学生护航行动计划》号召，着力解决学生学业发展、未来规划等方面的实际问题，持续推进学风建设，营造优良学习氛围，2023年11月16日-18日，辅导员陈静老师为2022级化学师范、非师范专业召开期中学情分析会暨学风建设主题班会。陈静老师系统分析了各班期中考试成绩，汇总通报了在课堂请假、晚自习考勤、专业课老师反馈学情等，总结出了同学们在学习中存在的一些问题，如个别同学消极学习，...
282023-11
投身科普建设 揭晓果中奥秘——江淮科普学校走进马饮书房做志愿科普活动
本网讯(江淮科普学校何光宇、张宇欣）水果中富含维生素，能为人体提供不同的营养物质。为揭晓水果中的奥秘，11月25日下午，江淮科普学校组织志愿者前往马饮书房进行科普活动。以实验为矢，直击科学萌芽。活动开始时，叶涛同学以趣味视频的形式向孩子们介绍食用水果的好处、水果中天然的酸碱指示剂、还原剂等等。在讲解ppt的过程中，叶涛同学一改开始时的生疏与紧张，与孩子们积极互动，营造生动活跃的课堂氛围。随后王伸瑞、何光宇、...